职业教育同样是优质的成才平台
2018-08-24 作者：□祝建波
我们必须明白，考大学、重学历并非唯一的成才出路，让孩子进入职业院校学习一样能够成才。家长唯有将对孩子的期望值与其自身实际能力匹配起来，孩子才能赢得精彩的人生。
9月开学后，杨嘉奕就要走进武汉市交通职业学校，成为该校航空服务专业“3+2”班的一名学生。杨嘉奕的中考总分为425，高出中职学校录取资格线195分，高出普高线37分。这意味着，凭中考成绩，杨嘉奕可以读一所不错的高中，但她却放弃读高中，选择在一所中职学校就读。（8月22日《长江日报》）
首先，我们不否认，随着高教的大众化，高考的录取率较以前有了大幅度的提升，但高考毕竟是选拔性的考试，既然是选拔，高考成为应试青年的人生分水岭是自然的。对于许多人而言，能够通过高考改变自己的人生，这确实是一条不错的途径。然而，人生的改变与努力，却并非只有通过高考这一途径。
目前，社会上出现了这样的怪现象：国家发展迫切需要大批高素质应用型技术人才，但很多人却对职业教育充满了歧视和偏见。因此，当下我们最应该反思的是人才培养和评价体制。
世界经济的竞争，很大程度上是科学技术和制造业的竞争。这种竞争不仅需要一流的管理人才和研究人才，更需要一流的能工巧匠。毕竟，再高端的技术，把它高质量地转化成产品也都离不开工人那双手。这显然就要求，我们应该从高等教育包括职业教育发展的内在规律出发，对其进行正确的定位，注重人才培养与市场需求接轨，注重产学研相结合、理论学习和社会实践相结合，创新创业教育与专业教育有机融合，让二者共同服务于学生成才和社会发展人才需求路径。
近年来，一些大学毕业生在人才市场上受冷遇，而从各类职业院校毕业的技术人才却成了“香饽饽”。主要原因就在于，职校毕业生动手能力强，实践经验丰富，具有很强的市场适应能力。这种反差足以说明，在一个公正、有序的社会里，从事不同职业的人都是平等的，只要适合人才的培养成长和技能才干的发挥，就是最好的选择。
因此，作为家长，望子成龙，无可指摘，但一定要了解孩子的真实想法、要体谅孩子的心情，也要适应时代的要求和社会的进步。在孩子成长过程中，其人格的健全程度，和父母、同伴的关系处理能力，比分数要重要得多。作为过来人的父母或者老师，不要总以自己的经验去决定孩子的人生。我们必须明白，考大学、重学历并非唯一的成才出路，让孩子进入职业院校学习一样能够成才。家长唯有将对孩子的期望值与其自身实际能力匹配起来，孩子才能赢得精彩的人生。
我们有理由相信：所谓应试教育那种“千军万马过独木桥”的时代，已经过去了。在不久的将来，“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”将逐步形成共识。选择职业教育，将开启人生的另一条成才路。
