8月16日下午3点，北京爱飞翔·乡村教师培训结业仪式在北京十一学校举行。经过十天的培训学习并通过考试，149位来自甘肃、湖北、重庆等地的乡村教师上台领取了结业证书。

　　当天，老师代表为37位全程志愿者颁发了北京市永源公益基金会志愿者护照，为北京一零一中学、北京四中及北京十一学校的三校公益联盟的130位志愿者颁发了证书，感谢志愿者们的优质服务。

　　温馨回顾  收获感恩

　　“十天这么快就过去了，你们一定会有收获。乡村孩子是你们的孩子，也是我们的孩子。孩子们的未来，更是中国的未来，希望你们回去，带给孩子们更开阔的视野，打开孩子们的眼界，创造更美好的未来。”

　　北京市永源公益基金会理事长崔永元虽然未能到达现场，他通过VCR表达了对来北京学习的乡村老师们的期许。

　　从第一次坐上飞机兴奋无比，到感受志愿者的贴心服务；从第一次踏进北京市民家庭话家常，到跟随市民走遍北京名胜古迹；从踏进名校大门聆听专家介绍全新教学理念、教学方法，到体验心灵工作坊及优质体检的身心关顾，爱飞翔的全体参与者通过大屏幕的精彩照片集和项目短片回顾了这十天的培训历程。

　　两位乡村教师代表分别上台分享了自己的亲身感受：“我们或许会抱怨农村教育条件落后，教育资源没有城里的学校丰厚，这也就成了我们不知如何上体育、美术、音乐等课的借口。但在听刘长铭校长的讲座时，他告诉我们农村也有得天独厚的教育资源，我们之所以感觉难教，那是我们没有挖掘出农村广阔的教育资源。正如他所说，农村孩子的游戏也能培养学生多方面的能力，例如灵活性、协调性、创造力、动手操作的能力等。这让我对乡村教育又有了新的领悟，回去后我们一定会再去探索，寻找并赋予教育真正的灵魂……我们每个人都在这十多天中发生了巨大的变化，或许这十多天对我们思想的改变超过了过去10年甚至20年。”乡村教师马彦飞说。

　　“生活中，志愿者们总能给我们带来温暖，小小名片背面写满了各种重要的电话。记得初到北京的我们，并不适应这里的饮食习惯，志愿者们就把米饭换成了面条。也许对我们来说，只是一碗面而已，但这改变，意味着他们在背后做了多少工作，付出了多少辛苦。志愿者们，你们辛苦啦！”乡村老师徐小炜说。

　　关注心灵  课堂创新

　　今年的爱飞翔乡村教师培训延续了去年的课程框架体系，以“帮助乡村教师更新教育理念，开拓教育视野，提高自我学习能力”为目标，在充分参考2014项目第三方评估结果和数据反馈的基础上，结合2015教师来源地实地调研与访谈，将课程框架和重心集中放在两个方向：即以教育心理学为背景，通过提高自我和调动周边，更好地应对乡村教学课堂中的师生共同进步成长问题，并从情感和心灵方向改善留守儿童的学习生活状况；通过引入一系列教育教学课堂创新的典型课程和案例，给予乡村教师课堂的无限创新可能的诠释，为乡村教师提供能够参考并因地制宜的教育教学理念和方法，并通过参与式体验和晚课分享等多种学习模式，让乡村教师将所学所获的教育教学创新内化并产出，运用到自己的学校和课堂上。

　　在两点核心课程框架基础上，针对乡村小六科专业教师缺乏的问题，爱飞翔设计和引入了乡村音体美课程，展示音体美与主课之间的融合和运用，为不具备专业师资和设备的乡村学校提供有效的音体美课程设计支持。

　　一路同行  启航高飞

　　在爱飞翔项目九年历程中，爱心企业和团体一直是项目践行“人人公益”理念非常重要的一支社会志愿力量。此次结业仪式中，爱飞翔的合作伙伴代表将结业证书亲手颁发到149位乡村老师手上。此外，上海九鹰科技电子有限公司还向爱飞翔项目捐赠了600台遥控飞机模型，其中160台将直接赠予北京爱飞翔乡村教师培训，让乡村老师感受智能科技的乐趣和魅力。九鹰科技计划联合爱飞翔，在未来一年内将派摄影团队前往爱飞翔项目区域，拍摄一部关于乡村教育现状和需求的纪录片。