龙潭街道开设“生活好课堂”破解隔代人育儿理念不同的难题
2016-06-06 作者：边磊 于佳
年轻父母上班没有时间照顾孩子，老人有充裕的时间和足够的耐心，以及传统育儿经验，但是双方的育儿理念不同，导致年轻父母与祖辈在孩子的教育问题上经常产生分歧，这样的问题怎么解决？
近日，生活好课堂·龙潭幸福成长营启动仪式在龙潭街道漫艺汇综合文化中心多功能厅启动。这是龙潭街道与已入驻于东城文化人才（国际）创业园、由北京第四届“十大”创业青年李向显创办的生活好课堂文化公益品牌合作开展的互动交流平台。
本期活动由行为治疗师、北大心理咨询与治疗中心外聘治疗师鞠静老师就目前家庭老人带孩子引出的“隔代亲”问题，提出专业性的意见参考，为大家答疑解惑。很多年轻父母内心都对老人带孩子有一些犹豫，可自己确实没时间全身心照顾孩子，因此祖辈带孩子的优势凸现出来。
当天，来听课的大多是孩子的祖父母和外祖父母。
“小朋友，你早上最不喜欢的事是做什么？”鞠静向现场一名4岁的小男孩提出问题。
“起床。”
“哦……是这样啊，那咱们试试这样你愿不愿意起床。”说着，鞠静用有节奏的语气念出一句起床诗，小朋友立刻表示觉得起床很有意思。
鞠静告诉这些长辈，在孩子面临不喜欢做的事情的时候，用愉快的语气告诉孩子怎样做，最为有效。比如孩子不喜欢刷牙，可以编个简单的顺口溜，告诉孩子该刷牙了。
在老人与子女教育理念冲突这件事上，鞠静给大家支了招：“首先要严格要求自我，注意言行举止、待人接物，给孩子树立良好榜样。作为家长，还要说到做到，做一个有诚信的家长。还有最重要的一点，年轻父母与老人充分沟通，统一思想，形成一致的育儿标准。”
生活好课堂·龙潭幸福成长营项目，还将推出八期以“家庭关系、家庭沟通、亲子教育、个人成长”为主题的幸福系列课程，引导大家互动交流，分享经验和体会，交流学习的感受和收获，将学习与自我学习相结合，让大家在思想的碰撞和友伴的温暖中共同成长。
