增强培训针对性实用性 在寓教于乐中学技能 电车保修厂推出“小班教学”模式
2015-11-10 作者：通讯员 白雪迎 曾荣
本报讯 （通讯员 白雪迎 曾荣）打破以往常规的大班教学模式，增强教育培训的针对性和实用性。电车保修厂“小班教学”模式即日起正式启动并进入培训效果试验阶段，以提高职工对新技术的消化吸收能力。
据介绍，“小班教学”的科目主要针对现有新技术的应用，开班要求参加培训人员不超过10人，并由各车间选派优中选优的技术骨干参加，培训结束后增设了现场讨论和考核试验环节，现场讨论主要是检查参加培训人员对培训内容的理解和消化，考核试验环节则是验证参加培训人员回到班组后将所学知识有效应用和传授给其他职工的效果。
“小班教学”先期开课的课程包括电车高压主回路原理、油泵高压电路、气泵高压电路等12个科目，届时将对“小班教学”模式进行分析，及时总结经验，并调整完善培训内容和方式。
职工表示，这种培训模式更贴近实际，现场讨论环节也增强了培训的趣味性，并希望这种教学模式能够成为常态化，使职工在寓教于乐的氛围下轻松学到知识和技能。
