老教授当众做检讨的表率意义
2016-03-07
“教授向学生自我检讨，从来没有遇见过！”山东师范大学比较文学与世界文学专业的15级研究生胡燕说。其实并不会有人怪罪，然而他却郑重其事地向同学们道歉，使得同学们震惊，不可避免的有些感动，更有种对老教授的崇敬。（3月6日《齐鲁晚报》）
74岁老教授因看错课表而旷课，感到“羞愧难当，无可弥补”：“我从教五十年，把上课作为铁的纪律，雷打不动的要求自己……为什么在我50年从没有出现的低级错误恰恰在刚退休就出现了呢……”王教授得知自己“旷课”后，一度落泪，他把看错课表旷课这件事情定义为“终点线上的失败者”，是“突破了底线”不可原谅，当众做检讨。并要求将检讨书张贴，要求给予处分，停发自己本学期退休补贴等等。
老教授的一次偶尔旷课的失误，能够正确对待，深刻反思，勇于解剖自己，认真开展自我批评，当众做检讨，被称为“这是一封感人的检讨书”，真是“不忘初心，方得始终”，彰显了一位老教师的人格风范。
老教授当众做检讨的意义不在检讨，意义深远在于榜样的力量是无穷的。一滴水能反映太阳的光辉，小事能把精神见。老教授的言传身教，为年轻教师树立了光辉的榜样，值得年轻教师学习，尤其要令我们思考的是怎么做老师，做一个什么样的好老师，这才是教育者们需要思考的重要问题。
□左崇年
