■网评锐语
2017-04-17
有多少父母
成了“手机的父母”？
李英锋：“你就只会玩手机，你已经快不是我爸了，你快是手机的爸爸了。”近日，海南儋州市那大第七小学一名四年级小学生的作文在当地许多人的朋友圈热传，不少老师和家长看了后直呼“脸红”“惭愧”。“手机的父母”是跑偏的父母，是不称职的父母，为人父母者只有多一点自制力，多一点责任心，对孩子多一些陪伴和关心，对手机多一份理性，少一些沉迷，才能摘掉“手机的父母”这个不光彩的“帽子”。
保护个人信息安全
要从源头开始
木须虫：近日，浙江松阳警方侦破一起特大侵犯公民个人信息案件，查获非法获取的各类公民个人信息7亿余条，共370余G的电子数据，抓获犯罪嫌疑人20名。维护个人信息安全不能总在末端治理，推动源头的安全防护才是上上之策。应安装技术防范的防火墙，使信息安全技术防护与信息技术运用同步配套，减少信息暴露的面积，既要防“黑客”，也防“内鬼”，大幅度提升公民信息安全的系数。
农民工的技能培训不容忽视
7年前，郭天林就随工友来武汉揽活儿。从机修工、橱柜安装工、管道疏通工，他在7年里换了三份工作。“每样都会一点，但都是半桶水。”郭天林感慨地说。（4月15日《农村新报》）
其实，像郭天林这样在打工过程中频换工作、但多年下来还是没有一技之长也没有稳定工作的情况，在农民工群体中并不鲜见，甚至可以说较为普遍。自然，在一个科技发达的时代，这种“每样都会一点，但都是半桶水”的劳动者，谈不上有什么技能。而技能的缺乏，直接导致农民工高不成低不就地盲目求职，结果往往吃力不讨好。
清华大学社会学系发布的 《农民工“短工化”就业趋势报告》也显示，农民工“短工化”趋势正在逐年递增，有超过60%的农民工因为对用工单位条件不满意而选择主动辞职。而更换工作后，虽然有42%的农民工薪酬有所提高，但仅有11%的人在技术等级方面有所提高，15%的人在薪酬、技能和发展前景方面均无提高。
可见，当前如何强化农民工的技能培训，让他们学有一技之长，在外出务工当中能够有出彩的机会，实现更大的人生价值，同时也为家乡的经济增长多作贡献，值得各地父母官们深思和重视。
笔者以为，各地不妨把农民工的技能培训当作人才战略、民生工程来抓。一是由政府买单，经常性为农民工群体量身定做地开辟技能培训班。二是对有一定文化水平或专长的农民工，可以采取“送出去”的办法，有针对性对他们进行技能培训。三是可以与用人单位联手建立“民工学校”……总之，只要思想上真重视并狠抓落实，农民工的劳动技能乃至综合素质才会不断得到提高。□和法堡
“职业启蒙课堂”
是“育人”好模式
2017年上海市学生职业体验日活动从昨天起陆续在全市66所职业学校、94个市级开放实训中心举行，体验活动共提供17个专业大类367个职业体验项目。与去年相比，今年职业体验日学校参与数增加1.5%，体验项目增加10%，预计服务近10万名中小学生。（4月16日《劳动报》）
学校育人最成功的标志，就是培养出适合市场需求的人才。但是，处于“象牙塔”中的莘莘学子，若只注重书本上的知识，缺乏与社会接轨，不了解时代发展形势，以及职场现状，那么，他们就会与社会“脱轨”。尤其是对即将毕业的大中专生而言，也就势必会增加与职业与社会的磨合期。因此，提前做好广大学生的“职业启蒙”相当重要。
上海市学生职业体验日活动始于2013年，每年年中举办一次，其运作已形成 “政府推进、院校响应、多方配合、社会联动”的工作运行机制，树立了良好的口碑。这些“职业启蒙课堂”的课程开发注重兴趣引导和认知发展规律设计。如，小学阶段以“职业启蒙”为主导，初中阶段注重“技能体验”，高中阶段则倡导“专业探究”的模式。
“职业启蒙课堂”从根本上而言，就是让中小学生尽早发现自己的擅长和兴趣所在，并了解一门职业应涉及哪些知识和能力。借用相关人士表示，实现的是“五个有利于”：有利于学校专业建设发展、有利于教师专业教学能力提升、有利于实训中心建设、有利于宣传职业教育、有利于提升职业教育的社会影响力。
实际上，这样的体验活动，更需在“社会联动”上下功夫。如，不仅让职业院校参与其中，不妨动员更多的社会企业参与进来，打开“家门”迎接这些学生；或者利用家长资源，实现资源共享，让学生参与多种领域的社会实践，拓宽其知识面与视野，以及动手操作能力。总之，“职业启蒙课堂”，作为培养学生职业道德、职业素养、专业兴趣的有效途径，有利于提高他们规划人生职业等方面的能力，是“育人”的好模式。希望这样的“职业启蒙课堂”能够成为学校教育的“固定项目”，并因地制宜的进行实践与推广。□杨李喆
