魅力幼教郭琛　用爱心教会孩子去发现美

■因人施教，她巧妙组织活动把班级“小霸王”变成“小博士”

　　■爱心施教，她总结出“四多”教学法陶冶孩子们的情操

　　■因材施教，她巧借糖纸引导孩子们发现生活中的美

　　■无私授艺，她自创“引推退”三字经带出多名幼教骨干

　　■她就是全国优秀教师、“京城魅力教师”、北京市第一幼儿园教师——


　　教学、教研、组织活动、观察孩子、与家长沟通……郭琛很忙，作为一名幼儿教育工作者，从1993年参加工作以来，21年中她一直坚守在幼教的第一线，从一个18岁的年轻教师慢慢成长为北京市市级骨干教师。她常说：“幼儿教育是一份平凡的职业，但我既然选择了它，就甘愿做一片‘绿叶’，默默奉献自己的热情和智慧。”

　　因人施教
　　把“小霸王”变成“小博士”

　　“教育工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得孩子的信赖。”参加工作以来，郭琛从年轻时对孩子自然的喜爱转化为对孩子真心的无类别的爱，不管是出众的、平凡的、还是乖巧、顽皮的，不管是“金凤凰”还是“丑小鸭”，郭琛都会努力寻找和捕捉他们身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。

　　曾经有个小男孩儿，名字叫小海。这是个特别淘气的孩子，在班里打人、破坏玩具，小朋友都怕他。因为颇有些“小霸王”的气势，他在班上也没有朋友。郭琛注意到这个情况，与家长沟通情况后了解到，小海生活在单亲家庭。母亲因为自己离婚，感觉对不起孩子，在平时的相处中对小海很娇纵，养成了小海这样的脾气。

　　“我们一起努力，让孩子慢慢转变吧！”郭琛与小海的母亲这样约定。

　　在此后的教学中，郭琛通过仔细观察发现，小海在安静时大多都是自己看书，而且多是科学类书籍。与小海的母亲交流后，小海妈妈说：“没错，他爱看科学探索类节目。”