张希合 文/图

　　1987年1月，河北兴隆提拔我为二中校长，我对贺县长说：“这二中校长我当不了，您还是放我回原籍北京平谷吧。”他说：“现在不行，你得改变了二中的面貌才能放你。”“二中的面貌我永远也改变不了。”“你知道我指的是什么样的面貌吗？今后高考只要榜上有名，就算你改变了二中的面貌。”“您说话算数？”“当然！”“行！”

　　二中和一中一样，同属县级，但二中却是筛子底下的学校，收的学生全是一中筛剩下的。又加上二中的教师人浮于事，敢挑重担、敢打硬仗的没有，而拈轻怕重的“官太太”、“刺头”却不少，有的还教不了课，故年年高考都是大“0”蛋，榜上无名。

　　抓这样的学校，更需“打铁先得自身硬”。所以，我和妻子许会丛都首先严格要求自己，以身作则。我不但抓学校的全面工作，还兼一个高中班的《辩证唯物主义常识》课。妻教两个高中班语文，还兼个班主任。这样，我对教师的工作就敢抓敢管，敢于实事求是地合理安排他们的工作了。对教不了课的教师让他们去搞勤工俭学——办墨汁厂、小旅店、小商店。对学生制订了严格的规章制度，并认真贯彻落实。

　　学校渐渐变样了。高考后，我校榜上有名了，大专考上了3个，本科1个，而且文艺、体育比赛也都超过了一中。特别是勤工俭学，我们的经济收入一中没法比。因此，全校每个教工都浮动了一级工资，并做了一身衣服。这样一来，一中教师人心浮动，纷纷要求往二中调。

　　县里一看这样不行，主管教育的副县长苏明谨让我停办墨汁厂、小旅店、小商店。我没同意，拒不执行。主管教育的县委副书记刘廷泽也来找我谈话，我还是没同意。结果我调出了，调到县招生办公室当主任。

　　一看二中不需要我了，我就又去找县长贺志仁，重提调动。他说：“您一定要走？”我说：“一定，因我在兴隆已工作27年了，家里老人天天在盼着我调回去。”这回他不说啥了，在我的调动申请上签了字。我们就是这样调回原籍的。

　　调回之前，我和妻在兴隆广场合了影，这就是我们与兴隆的告别照。