青年教师都有什么样的梦想？
2015-08-11
作者：□本报记者 任洁
来源：劳动午报
青年教师都有什么样的梦想？如何在工作中向着梦想努力、不断成长？丰台第三幼儿园的青年教师近日围绕这一话题打开心扉，畅聊她们的“光荣与梦想”。
化蛹成蝶
和孩子们一起成长
杨晓月：我是一名光荣的幼儿教师，孩子们问我，“老师的梦想是什么？”回想刚入职时，我的梦想是那么简单——成为一名合格的幼儿教师，可是过程没我想的那么容易：孩子的淘气、不听话，家长的不理解，工作的琐碎，让我精疲力尽。枯燥和无言的泪水，让我曾经动摇过。
但是，再大的痛苦也不能摧毁我坚强的意志，精彩的生活离不开我们每一天的坚持。领导、同事的微笑与鼓励拂走了我的寂寞与无助，一句“你最棒”让我自信成长。
当幼儿淘气的时候，我会微笑着说：“努力些，你真棒！”当幼儿害羞怯懦的时候，我会微笑着说：“勇敢些，你真棒！”当幼儿取得进步的时候，我还会微笑着说：“做得好，你真棒！”我的梦想就是希望孩子们像太阳花一样，在阳光下幸福、快乐、健康地成长。
守护孩子成长同时
实现自身价值
李娜：我的梦想就是快乐孩子，充实自己，尽自己的努力实现自身价值。幼儿园是一个舞台，我在这里经历着种种考验。
曦曦是一个内向的女孩子，灰头土脸、不太讲卫生。我家访时得知她的家庭情况很不好，刚出世的弟弟得了川崎病，家里经济负担很大，爸爸妈妈无暇顾及她。我顿时对她有了很多歉疚，觉得平时没有更多关注她。曦曦爱美，我们三个老师就变着花样帮她梳漂亮的小辫子，梳完后她会在镜子前照照，脸上露出甜甜的微笑。感恩节那天，曦曦画了一颗感恩的心，说：“感谢爸爸妈妈的陪伴，感谢老师的关心，还为我梳漂亮的辫子。”看，孩子对美的需求其实很简单，点点滴滴就能温暖孩子的心，让她变得自信、阳光。
曦曦的事让我对学前教育这个职业有了更深刻的认识，更加坚定了我对职业的守望，我们要关注每一个孩子的美丽，去守护孩子的美丽童年。
看着幼儿园那么温馨，墙上的每一个扣子、每一块布都记录了教师们的努力和背后的智慧，我觉得再苦再累也值得，因为我的价值慢慢实现。我知道，要想实现梦想并非一朝一夕就可以，需要严谨的态度，对工作的坚持不懈，面对困难乐观的精神，以及精神价值的建设。梦想，让我有了方向，指引我今后的道路。
环境影响人
我们都是“女汉子”
田小红：工作第一年，我就赶上了三幼20岁生日，了解到建园第一年，全园只有7个孩子，操场上的杂草有半人高。那时的梁园长和闫老师只有18岁，她们搬土块、搬石头、清除杂草，在炎热的中午从未休息，真是“女汉子”！幼儿园逐渐发展，到今天有了500余名幼儿。
俗话说环境影响人，我做起事情也有了“女汉子”精神。这次园所装修搬家，我们青年教师干起活，一点不比搬运工人逊色：柜子、桌椅搬起来从不犹豫，工人几趟我们就几趟，一人就把床从三层抬到一层。工人都对我们竖大拇指：小老师，挺有力气啊！虽然搬运辛苦，但我体会到的是欣喜，为自己不怕苦不怕累而荣幸，自己不再是一个长不大的90后女孩。
在一次次困难面前，领导与我们齐心协力应对，一起动手加班，勇往直前。一次大井园迎六一办活动，时间紧任务重，园所领导带我们一起去采购创设环境材料。那天下着雨，却没有一个人放弃任务，每个教师心中都以园所的发展为重。
从误解到信任
家长向我道歉了
于洁昕：我在幼儿园工作4年。记得第一次踏进三幼大门，我满脑子想的都是理想，在课堂上学到的知识让我充满信心。但是工作后我发现，光有知识远远不够，许多东西需要时间洗礼以及历练才能掌握。
一个炎热的夏日，我拖着疲惫的身体准备回家，突然听见园外有家长的喧闹声，是班里言言的爷爷在和门卫说着什么。我过去耐心地询问，可是言言爷爷越说越生气，用手指着我，说出一些过激的言语，惹来路人异样的目光。
生气不能解决问题，我先平复了他激动的情绪，再询问发生什么事。原来只是一场误会，孩子没有表达清楚导致家长误解。我表达了对没有主动与家长沟通而抱歉后，言言的爷爷态度缓和，也表示了歉意，看着他离开的背影，我哭了，第一次因为工作掉眼泪。作为一个新入职教师，第一次遇到这种事情，能够凭借自己的力量和责任心积极解决问题，是最大的成长和收获。
到家后，我依然在想这件事的处理需要在哪些地方改进。言言是一个胆小、寡言的孩子，我们对爱闹的孩子关注更多，忽视了听话的孩子。我决定今后多关注言言，并多和他的家长沟通。此后，我在班里经常鼓励言言做一些事情，帮助他建立自信，多了解他的想法，及时与家长反馈。言言的家长重新接受了我，在一次家访中，他爷爷主动道歉，说自己当时太冲动，没有了解事情的经过，让我受委屈了，但因此更加了解我，信任我。离开他家后，我又哭了，这是幸福的泪水。
